(Von Sindy Lesny, Evaluation) Über die letzten drei Semester hat museOn evaluiert, analysiert, diskutiert, hinterfragt und Schlussfolgerungen für die weiterführende Arbeit im Weiterbildungsprogramm auf Prozess-, Struktur- und Inhaltsebene gezogen. Nun wollen wir Sie an den Ergebnissen und dem Weg dorthin teilhaben lassen und auch den Blick nach vorne richten… [Read more…] about Von der Testphase zur Verwertung – Ein Evaluationsrückblick mit Ausblick
Didaktik
Im September beginnt das erste reguläre Studienjahr!
Nun ist es soweit: museOn | weiterbildung & netzwerk startet ab September in das erste reguläre Studienjahr!
Die Proband_innenphase unserer berufsbegleitenden wissenschaftlichen Weiterbildung im Blended Learning-Format von zwei Semestern ist im April zu Ende gegangen. Knapp 100 Studierende haben 40 Teilmodule von und mit über 50 Autor_innen und Dozierenden in sieben Modulen studiert, erprobt und evaluiert – nun werden die Evaluationsergebnisse in die Kursinhalte eingearbeitet.
Die meisten Teilmodule aus den Bereichen überblicken, sammeln, ausstellen, vermitteln, vermarkten, managen und digitalisieren, deren Entwicklung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in dessen Programm Aufstieg durch Bildung – Offene Hochschulen gefördert wurde, können nun ab September regulär studiert werden – die Anmeldung dafür startet im Juni. Die Homepage von museOn befindet sich derzeit in Überarbeitung, aber wir haben hier bereits die ersten Informationen für Sie zusammengestellt. Außerdem finden Sie hier den Link zu unserem neuen Flyer. [Read more…] about Im September beginnt das erste reguläre Studienjahr!
Eindrücke der Präsenzphase: Verpackung und Transport, Interkulturelle Vermittlung und Outreach-Programme
Vom 19. bis 22. April fand die Präsenzphase zum Abschluss des Wintersemesters statt. An zwei Tagen trafen sich die Proband_innen aus drei Teilmodulen aus den Bereichen Sammeln und Vermitteln mit ihren Dozierenden und vertieften die Inhalte der vergangenen fünf Kurswochen. Darauf wurden an anderthalb Tagen die Abschlussarbeiten der Zertifikatsstudierenden diskutiert. [Read more…] about Eindrücke der Präsenzphase: Verpackung und Transport, Interkulturelle Vermittlung und Outreach-Programme
museOn beim educational BarCamp17 in Freiburg
Am 7. April veranstaltete die Servicestelle E-Learning an der Universität Freiburg gemeinsam mit dem Projekt Freiräume für wissenschaftliche Weiterbildung, gefördert durch die Initiative Aufstieg durch Bildung Offene Hochschulen des BMBF, ein educational BarCamp [Video: Was ist das?].
Bei dem Thema (Weiter) Bildung in der digitalen Welt. Neue Lehr- & Lernkonzepte an Hochschulen hatte museOn hier in Freiburg gleich doppeltes Heimspiel und unser Team hat sich über die Gelegenheit gefreut, sich mit anderen Vertretern aus der Branche auszutauschen und zu diskutieren. [Read more…] about museOn beim educational BarCamp17 in Freiburg
Eindrücke der Präsenzwoche: Sammlungsmanagement, ästhetische Forschung und Partizipation
Vom 26. bis 28. Januar war es in diesem Semester so weit: die Präsenzwoche stand an. Die Proband_innen von vier Teilmodulen aus diesem Semester trafen sich mit Ihren Dozent_innen in den Städtischen Museen Freiburg sowie im Vitra Museum in Weil am Rhein um in Laborphasen die online erarbeiteten Inhalte zu praktisch zu vertiefen und zu diskutieren. [Read more…] about Eindrücke der Präsenzwoche: Sammlungsmanagement, ästhetische Forschung und Partizipation
Rückblick: museOn auf der ILIAS-Konferenz 2016 in Utrecht
Die diesjährige große Konferenz der internationalen ILIAS-Community fand vom 08.-09. September in Utrecht, NL auf Einladung des Königlichen Heers statt. An zwei vollgepackten Konferenztagen konnten die rund 180 Teilnehmer_innen erneut miteinander diskutieren, voneinander lernen und innovative E-Learning-Szenarien der anderen kennen lernen. Themenschwerpunkte waren:
- Kommunikation und Interaktion stärken
- Lernerfolge und Kompetenzen bestätigen
- Systeme und Anwendungen vernetzen
- E-Learning im Klassenraum
- Lernen im Jahr 2020
Erstmalig aktiv vertreten war in diesem Jahr museOn | weiterbildung & netzwerk.
[Read more…] about Rückblick: museOn auf der ILIAS-Konferenz 2016 in Utrecht
Einladung zur Online-Informationsveranstaltung am 11.08.2016 um 18:00 Uhr
Die Anmeldephase, um als Proband_in im zweiten Semester von museOn zu studieren läuft bereits und dauert noch bis zum 31.08.2016. Zur Anmeldung über den Modulbaukasten.
Am Donnerstag, den 11.08.2016 um 18:00 Uhr findet dazu eine Online-Informationsveranstaltung statt, in der wir Sie über das Programm von museOn informieren und in der Sie per Chat Fragen an uns richten können.
Um an dem Online-Meeting teilzunehmen, betreten Sie einfach den Online-Meetingraum: https://connect.uni-freiburg.de/museon. Wählen Sie bitte „Als Gast eintreten“ aus, geben Sie Ihren Namen ein und klicken Sie auf „Betreten Sie den Raum“. Der Raum wird ca. ab 10 min vor Veranstaltungsbeginn betretbar sein.
Hinweis: Das Meeting wird aufgezeichnet und anschließend online zur Verfügung gestellt.
Die technischen Voraussetzungen für die Verwendung von Adobe Connect sind:
- Aktueller Webbrowser mit Flash-Plugin oder die Mobile-App
- Headset bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmer (Kopfhörer und Mikrofon)
- Breitband-Internetverbindung (empfohlen: DSL 2000 oder höher)
Wenn Sie an dem Termin nicht teilnehmen können, können Sie die Infoveranstaltung hinterher auf unserem Blog einsehen oder sich per Email an uns wenden: museon@uni-freiburg.de bzw. christian.wacker@museon.uni-freiburg.de
Informationen zu den einzelnen Kursen finden Sie im Modulhandbuch und Informationen zu den Abschlüssen finden Sie hier.
Blended Learning bei museOn – mit modernen Lehr-/Lernformaten zur Professionalisierung der Museumsarbeit
Das Weiterbildungsprogramm vom museOn ist im Blended Learning Format konzipiert. Blended Learning bedeutet zunächst die Mischung verschiedener Lernformen, in unserem Fall, von Online- und Präsenzlehre[1]. Im Blended Learning werden die Vorteile der Onlinelehre (z.B. zeit- und ortsunabhängiges Lernen) mit den Vorteilen der Präsenzlehre (z.B. direkter Austausch, Knüpfen von Netzwerken, Erprobung handlungsorientierte Kompetenzen) verknüpft. Somit erhalten Sie ein Lernangebot, das Ihnen viele Freiheiten in der Zeiteinteilung lässt, so dass Sie Ihre beruflichen und privaten Verpflichtungen sowie Ihre Lernzeiten nach Ihren eigenen Bedürfnissen gestalten können.
